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王旭明高校评估是复杂而丰富的最大受益者是学生物流

发布时间:2019-11-29 18:34:40 阅读: 来源:玻璃磨边机厂家

科学网—王旭明:高校评估是复杂而丰富的 最大受益者是学生

教育部新闻发言人王旭明4月25日表示,有高校评估这样一个 指挥棒 ,就使得各地的政府,有关部门能够投入更多的精力、经济来办好高校。应该说高校教学评估使学校的物质面貌和精神面貌焕然一新,我们可以说,高校评估当中,最大的受益者是学生。在教育部例行新闻发布会上,有记者问:最近一段时间,网上关于高校评估的话题炒的很热,各种说法难辨真伪。作为教育主管部门,我想请问发言人,教育部对此有什么看法和评价?王旭明说,高校评估今年已经到了收关之年,592所学校当中,有502所已经实施了评估,还有90所今年上半年将要进行评估。从我们已经接受完评估的500所高校他们的实际反应来看,大家对我们教育部组织这次教学评估是充分认可的,并且认为意义重大,成效明显。王旭明指出,近年来我们国家的高校扩招速度是很快的,高校扩招当年是45%。那么我们国家在校生的人均增长是五年前的五倍多,我们在校生人均规模1998年的是4千人,发展到现在的14000人。而有的地方的生均教育经费还不足三千块钱,一方面学生数量迅速发展,另外一方面经费不足。所以说办学质量受到了严峻挑战,质量问题引起了高度关注。在这个大的背景下,教育部启动了教学评估,应该说教育部启动这个教学评估有效地遏制了高校规模扩张的程度,为大众化高等教育提供了关键性的保证。王旭明透露,2006年到2007年接受评估的331所本科高校某些指标的变化情况统计,开展评鉴工作三年来,这331所普通高校的生均教学经费、生均教学仪器的设备值、生均图书的拥有量、生均实验室面积等等,增长率都超过30%,是开展评估工作前的几倍。王旭明称,高校教学评估,总的来看,成绩应该是充分肯定的,对我们国家高等教育质量的促进和提高,功不可没。王旭明同时表示,更重要的是实事求是的分析高校教学质量评估过程当中存在的这样或者那样的问题,实事求是的加以感受,推进这项工作,我觉得这可能远远不是批评或者表扬这两个字、这两个词所能概括的。超越批评和表扬,有更深层次的报道。有记者问:前一段时间教育部部领导在开总结会的时候讲到,承认现在本科教育评估里面存在弄虚作假的情况。现在教育部有没有这方面具体的案例?如果发现这种弄虚作假的案例,会不会跟评估的结果相挂钩?王旭明指出,我们在看待一些问题的时候,应该跳出一种思维方式。我们很习惯的一种思维方式就是要判断对和错,那么对就是对,错就是错,错的就要批评。但是在我们的现实生活当中,有它更复杂和更丰富的一面。王旭明说,我们国家高等教育的评估是第一轮,一个第一轮仅仅有三、四年时间历史的一件事情,又是对全国那么大范围这么多高校进行一次质量评估的过程,很难想象它是多么地完美,完美到了挑不出毛病,这是很难想象的。教育部举行2008年第4次例行新闻发布会【科学网评】高校教学评估:一次并不好玩的游戏中科大校长朱清时:高校评估该停了教育部评估中心官员:劳民花钱见实效就不是形式主义

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